1. Integrantes del grupo:
Alejandro . Tipos.
María del Carmen Lugar de culto.
Manuel . Pilares. (Portavoz).
Raúl . Origen.
Santiago Libro. (Secretario-Ponente).
Ana Isabel . Dios y Profeta.
Alejandro. Costumbres.
Carlos . Indumentaria e Vestimenta.
Dunia . Fiestas.
2. Justificar la elección de la entrada.
La elección de la entrada se debe a que se trata de un trabajo obligatorio, pero muchos de nosotros dentro de los cuatro posibles grupos a elegir, decidimos formar parte del grupo del Islam, en parte porque como usted dijo, a los que eligieran la religión católica se le exigirá más que a los otros grupos, de la religión evangélica pensábamos que iba ha ser difícil encontrar información, y entre la religión judía y la musulmana, nos resulto más interesante la musulmana, por la situación sociopolítica del mundo en los últimos años, y por el gran crecimiento que está experimentando, desplazando al cristianismo al segundo puesto de las religiones con más fieles. Además de tener un cierto interés y curiosidad por las que ésta posee en nuestra tierra, ya que esta cultura formó parte de nuestra historia, no ya sólo en Andalucía, sino en nuestra propia ciudad, con lo que nos parecía interesante conocer más profundamente el patrimonio histórico que nos dejó como herencia
3. Relación con el tema y explicación sobre la misma.
Antes, nuestros conocimientos previos eran escasos, aunque todos hemos tenido, tenemos y tendremos conocimientos de la religión islámica, dado su peso político y social, y la tensión existente en los últimos años entre oriente y occidente, que por otro lado parece que va en aumento. Además que como señalamos en el punto anterior, debido a la influencia que esta religión ha tenido a lo largo de nuestra historia todos tenemos ciertos conocimientos sobre el tema
En cuanto a la explicación sobre la misma, actualmente nos encontramos en una época donde se intenta reforzar los principios constitucionales de igualdad, pluralidad, libertad y justicia, y con este acercamiento al estudio de la religión islámica, nos ayuda a entender mejor el comportamiento y forma de vida de los inmigrantes en nuestro país y resto del mundo.
Por tanto este trabajo nos pone en debate sobre cuestiones sobre la convivencia, la ética, el integrismo y la defensa de ciertos derechos básicos tales como la igualdad de la mujer y el hombre.
4. Relación con conocimientos previos.
La mayoría de nosotros no tenía casi ninguno, que se limitaban a que hacen el Ramadán, peregrinan una vez en su vida mínimo a
5. Valor añadido para la asignatura y crecimiento personal, (muy importante dada la competencia de multiculturalidad y empatía).
Este trabajo, es importante para favorecer la empatía, y para saber en que consiste la religión islámica, dado que todo el mundo opina sobre la misma, en nuestra opinión sin la suficiente información, ya que aunque no supone un conocimiento profundo sobre el tema, si es un pequeño acercamiento, que aclara muchas dudas. Además para nosotros es una cuestión importante, conocer el resto de culturas, así como su base moral y religiosa para tener un conocimiento más fundado de sus posibles variantes en cuanto a su forma de pensar, y las distintas posturas acerca de los temas que se imparten en clase, necesario para integrarse mejor en una sociedad cada vez más multicultural, en las que para lograr una mayor armonía, es necesario conocer los motivos y fundamentos de comportamientos diferentes a los propios, no por ello censurables.
6. Reflexión sobre los cambios.
El acercamiento al Islam y su cultura nos ha servido para conocer aún más este fenómeno religioso. Ayudándonos a interactuar con otra cultura, lo cual nos enriquece siempre, pues el conocimiento siempre debe tener cabida en una persona, produciéndose así un acercamiento con otras posturas cercanas a nuestro entorno.
7. Toma de decisiones y resolución de contingencias.
Las decisiones se han tomado en común, de forma consensuada entre todos los miembros, sin haberse producido ningún tipo de contingencias, al menos, no reseñables. Con lo que nos alegramos de decir, que el trabajo se ha llevado con armonía y compañerismo.
En este apartado le remito las reuniones llevadas a cabo por el grupo:
El jueves día 30 de octubre en la hora cedida por usted, de
Habiendo consultados otras obras, que fueron descartadas: “La religiosidad musulmana”, “Los fundamentos de la doctrina islámica volumen
El lunes día 3 de noviembre al finalizar su clase, todos los integrantes presentes nos dividimos las partes, que iban a formar parte del trabajo, en la forma que aparece señalada en la relación de integrantes del grupo al inicio del Cuaderno de Bitácoras señalada.
Por último he de señalar que en todo momento estuvimos en contacto, vía e-mail, y en clase.
8. Bibliografías, proceso o tipos de búsquedas realizadas por las bases de datos, etc.
Aparecen reseñadas detalladamente al final del trabajo,
9. Anotación final agregada de todo el equipo que evalúe la implantación del recuso formativo para futuros compañeros, unidos a una reflexión genérica de su paso por el mismo.
Esta medida de repartición a los distintos compañeros para el estudio de las distintas confesiones, es útil, puesto que se trata de un tema interesante que ayuda a que adquiramos un conocimiento por los mismos, mayor de cada confesión, dado que son los propios alumnos quienes buscan información del tema, ayudándonos a comprender mejor la realidad que nos rodea, fomentando la capacidad de trabajo en equipo. Además, nos ha parecido muy bien que nos dejen elegir a nuestros compañeros, que nos cedan una clase para organizarnos, y que la extensión del trabajo sea poca, puesto que nos limitamos a poner lo importante y aprendemos, mientras que si se nos obligase a entregar un trabajo de mucha más extensión la mayoría de lo que se reflejaría sería “paja”, que sólo crearía confusión, y pienso que aparte de quitarnos más tiempo, aprenderíamos menos. No obstante, para próximos trabajos podría dar la oportunidad de su exposición en clase para poder ofrecer los alumnos sus conocimientos de un modo más práctico, sin necesidad de dar muchos datos teóricos, y centrándose más en su aplicación.
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